ПОД ОДНУ ГРЕБЁНКУ?
Я — человек того поколения, которое ходило в школу в форме. Правда, к старшим классам у нас появилась альтернатива коричневым платьям с фартуками. Для девочек разработали тройку синего цвета: юбка, жилет и пиджак. Не скажу, что любила носить форму, но в то время это даже не обсуждалось. Сейчас с удовольствием наблюдаю выпускниц на последнем звонке, которые в большинстве своём приходят в «наших» коричневых платьях с белыми фартуками. Однако в конце прошлого учебного года вопрос ношения в школе формы неожиданно стал актуален в стране. Правительство однозначно заявило, что форме быть! Будучи родителем, пришлось озаботиться проблемой, обсуждать её на родительских собраниях.По-моему, в большинстве своём взрослые поддерживают инициативу введения формы. Однако трудно находится компромисс: какой она должна быть и где её приобретать. И вот уже через неделю прозвенит звонок, извещающий о начале нового учебного года. Какими наши дети придут в школы, мы и поинтересовались у директоров школ, родителей и самих ребят.
Начнем с младших школьников
— Мы в школе разработали положение, провели родительские собрания. Для детей старших классов был вывешен плакат с образцами формы. Для родителей прошли презентации видов формы. Администрация школы даже проводила переговоры с миасской швейной фабрикой. Хотели младшее звено одеть в единую форму. Но в связи с возникшим ажиотажем вокруг школьной формы фабрика не успевает за спросом. Даже не столько она не успевает, работа идёт в три смены, сколько не успевают поставщики тканей. Хотя фабрика планировала открытие магазина в нашем городе возле гостиницы УКВЗ.
Ставку делали на первые классы, чтобы они были в едином стиле, но даже это пока не получается. Представители фабрики заверяют, что будут подвозить форму и в сентябре, и в октябре, но ведь главное — одеть детей к 1 сентября. Обзвонили всех родителей, и они пока решают вопрос сами.
В связи с этим мы настроили родителей так: по возможности класс должен выглядеть единообразно. Но пока идёт переходный период, жёстких требований не предъявляем, потому что у многих детей куплена приличная форма. За один год её не износили, ребёнок может носить форму ещё год или два.
С учащимися проведена разъяснительная работа. Сильно давить на старшеклассников не будем, а вот в начальной школе постараемся придерживаться единого стиля.
Дания Буренкова,
директор школы № 5
В чем корень?
— Мои личные воспоминания о школьной форме не из разряда приятных. Носили — мучились, особенно в весенние дни тяжко было. Мне кажется, мальчикам везло больше, их костюмы были более интересны и удобны, поэтому я мечтала о костюмчиках для девчонок. Но форму отменили в конце 80-х — начале 90-х, хотя так называемый дресс-код не отменяли. Кстати, сняв форму, мне стало интереснее учиться. Это я отметила для себя сразу.
Что касается сегодняшних попыток вернуться к школьной форме, то скажу так: пока в магазинах не будет в достатке школьной одежды, говорить о полном обмундировании школьников рано. Никакие договоры с фабриками, ООО, ОАО и тому подобными не решат этого вопроса, а просто сведут с ума и родителей, и педагогическую администрацию. Я согласна с мнением Александра Фокина, доцента кафедры новейшей истории России ЧелГУ, по вопросу о школьной форме: «На мой взгляд, в современной школе есть проблемы, которые гораздо острее, чем школьная форма. Борясь за красоту внешнего оформления, мы забываем, что внутри уже всё почти сгнило.
Современное образование одной из своих целей видит развитие индивидуального потенциала человека. К сожалению, в российских школах по-прежнему обращают больше внимания на дисциплину и длину юбок, чем на личность ученика. Недаром форма существует, прежде всего, в организациях, где человек подчинён и лишён индивидуальности: армия, тюрьма, сети фастфудов. Унифицированная форма не решит проблему социального расслоения, ибо существует множество иных способов показать свою крутость для богатых детей. Вместо того чтобы загонять детей в рамки школьной формы, родителям и обществу лучше позаботиться о воспитании вкуса и эстетических взглядов у них».
Лично меня не раздражает пёстрая толпа школьников на линейках. Но будет поражать воображение огромная масса одинаково одетых людей. Надо всегда решать вопрос: а ради чего всё это? Школу превратить в корпорацию? Но там другие цели и другие задачи! Наверно, опять во всём виноваты американцы — они придумали джинсы, в которых нашим детям так комфортно ходить везде... Кстати, начальная школа в Японии вплоть до учителей ходит в джинсиках и батничках. А вот уже среднее звено и старшеклассники приучаются к корпоративному образу жизни.
Корни этой проблемы, а именно введения дресс-кода в школах, таятся в искоренении протеста школьника-подростка, который в силу своего возраста всегда будет идти к агрессивному самовыражению. И чем сильнее будет диссонанс между тем, что мы, взрослые, вещаем, и тем, что дети наблюдают в реальной жизни, тем ярче будет этот протест.
Ольга Луговых,
работник УКВЗ
Доступно, вариативно и практично
— Мы максимально учли мнение родителей и детей по данному вопросу. Сначала провели опрос среди учащихся. Примерно половина старшеклассников высказалась против введения школьной формы. Затем собрали педагогов, которые высказались за введение некоего регламента. Потом собрали родителей с приглашением педагогов и учеников и выслушали все мнения. Обсуждение было горячим. Родители тоже высказались за то, чтобы были какие-то рамки, потому что очень тяжело удовлетворять потребности своего ребёнка, который увидел на другом, например, какие-то суперсовременные джинсы. Дома возникают дебаты, потому что родители-то понимают, что не во всём можно пойти в школу.
Придя к единому мнению, что должен быть какой-то регламент, стали обсуждать, какой именно. Однозначно отвергли вариант какой-то унифицированной формы, которую придётся где-то вне города покупать. Пошли по пути доступности, вариативности и практичности. Определили чёрный цвет. Ткань и фасон любые. Блузки, рубашки белого и близких к нему цветов: серый, голубой, кофейный. А элементом формы определена жилетка с логотипом школы. Жилет может быть как тканевый, так и трикотажный. С логотипом ещё работаем. Эскиз уже есть.
Таким образом, мы надеемся и к порядку привести, и выдержать школьную форму.
Анна Слепова,
директор школы № 7
Уже согласна
— Введение школьной формы сначала не одобряла. Сейчас уже даже хочется попробовать, как это будет выглядеть. С нами и учителя, и родители по этому поводу разговаривали. Было много обсуждений и среди друзей. Школа должна иметь своё лицо. Наверное, форма будет этому способствовать.
Диана Багаутдинова,
ученица 7 класса
Думаю, ненадолго
— Моя дочка идёт в первый класс седьмой школы. С одной стороны, то, что будет форма, — это хорошо. Исключается вариант, когда кто-то из детей лучше одет, а другой переживает, ведь возможности родителей разные. С другой стороны, мне кажется, это ненадолго, тем более для старших классов. Первоклассники будут весь год в форме ходить, потому что родители будут следить за этим. А для старшеклассников это ненадолго.
Анастасия Караева,
продавец
Одобряю
— Хорошо, что вводится школьная форма. Ребятишки будут одинаково одеты, не так будет заметно расслоение общества. Думаю, что одеть школьника в форму для семейного бюджета обойдётся дешевле, чем когда каждый ходит в чём пожелает. Мой старший сын — ученик пятой школы. В классе провели собрание, показали варианты формы. Мы выбрали подходящий для всех.
Ольга Бурундукова,
заведующая производством
Нужны торговые точки
— Форма нужна, она организует. Я считаю, что нужно научить детей носить разную одежду. Они должны понимать разницу, в чём можно погулять, а в чём пойти на праздник или в официальную обстановку.
В нашей школе будет три вида формы, как того требует закон: парадная, спортивная и повседневная. Подобрать единую для всех форму достаточно трудно. Мы приглашали в школу и предпринимателей, занимающихся реализацией школьной одежды, пробовали работать и с миасской швейной фабрикой. Минус работы с фабрикой в том, что нужно было в мае снять мерки и сделать заявку. А дети вырастут за лето, форма не подойдёт. Кто будет виноват? В общем, решили: чёрный низ, белый верх для парадной формы. Для мальчиков повседневная форма — рубашка голубого цвета и чёрный трикотажный жилет. На прохладную погоду — джемпер неяркого цвета. Для девочек отдали предпочтение чёрным сарафанам. Но, например, девочки девятого класса решили купить юбки и жилеты.
Надеюсь, что в городе всё-таки появятся магазины, специализирующиеся на школьной форме. Тогда родители смогут прийти и выбрать для своего ребёнка форму.
Татьяна Сиротина,
директор школы № 4
С формой определились
— В школе разработано положение о школьной форме на основании рекомендаций правительства РФ и министра образования Челябинской области. Родительские комитеты приняли решение, цветовая гамма определена. Она достаточно широкая, по крайней мере на переходный период. Постепенно планируем перейти к единому стандарту. Пока для старшеклассников — чёрные брюки и серый жилет или пуловер. Для девочек начальных классов выбрали сарафаны двух модификаций. Эстетично смотрится и удобно в наших погодных условиях. Другие классы выбрали юбку и жилет.
Людмила Куликова,
директор школы № 1
М. Батракова. Фото А. Петухова.